Jetzt bewerben: Pädagogische Fach- und Ergänzungskräfte (m/w/d) bei Stadt Willich – Dein nächster Schritt

Die Stadt Willich am linken Niederrhein ist Trägerin von insgesamt zwölf Kindertageseinrichtungen (drei- bis sechsgruppig) und beschäftigt dort mehr als 200 Mitarbeitende. Die Stadtverwaltung arbeitet für ein liebens- und lebenswertes Willich: innovativ, kompetent, nachhaltig - und nah dran. Die multiprofessionellen Teams in unseren Tageseinrichtungen betreuen und bilden 1.000 Kinder ab einem Jahr und bis zum Schuleintritt mit viel Herz, hoher Empathie und pädagogischer Fachkompetenz. Alle unsere Einrichtungen sind zertifizierte Familienzentren und arbeiten inklusiv. Ein etabliertes Qualitätsmanagement gehört seit vielen Jahren zu unserem pädagogischen Konzept. Jede unserer Einrichtungen hat dabei ihr eigenes Profil. Schon im Rahmen der Personalauswahl achten wir genau darauf, welches Team zu neuen Mitarbeitenden passen könnte und bieten Möglichkeiten zur Hospitation an.

Die Gesundheit und die Entwicklungsmöglichkeiten unserer Mitarbeitenden sind uns wichtig. Wir bieten ein betriebliches Gesundheitsmanagement und unterstützen individuelle Fort- und Weiterbildung.

Im Rahmen des Fachkräftemangels suchen wir gemeinsam mit allen Beteiligten (Mitarbeitenden, Eltern, politischen Vertreter/-innen sowie verwaltungsintern) nach innovativen Lösungen, damit Sie auch in Krisenzeiten möglichst gesund bleiben und weiterhin Freude an Ihrem Beruf und der Arbeit mit Kindern haben. Sicher haben auch wir keine Patentlösung, aber wir begegnen Veränderungen mutig, engagiert und miteinander abgestimmt.

Darum suchen wir Sie als

Pädagogische Fach- oder Ergänzungskraft (m/w/d)

in Teilzeit wie Vollzeit, befristet und unbefristet.

Es sind grundsätzlich alle Teilzeitmodelle und eine flexible Stundenverteilung denkbar. Auch hybride Arbeitsformate, um als Teilzeitkraft verlässlich an Teamsitzungen teilnehmen zu können, sind möglich. Dienstbetrieb und die Abstimmung im Team müssen dabei gewährleistet sein, wir suchen gemeinsam nach Lösungen.

Teamarbeit ist für uns unerlässlich: Träger und Leitungen arbeiten eng und kooperativ in den zunehmenden Herausforderungen des Arbeitsfelds zusammen. Kollegialer Austausch der Leitungen und Mitarbeitenden untereinander und Netzwerkarbeit über die Familienzentren und das Programm „Frühe Chancen“ mit eigenem Familienbüro sind für uns selbstverständlich.

Zentrale Themen wie Praxisanleitung und Inklusion werden über gemeinsame Arbeitskreise koordiniert und Inhalte partizipativ erarbeitet.

Die Grundlage unserer pädagogischen Arbeit bildet das Leuvener Modell.

Zu Ihren wesentlichen Aufgaben gehören:

• Umsetzung des pädagogischen Konzepts
• Planung und Durchführung des Kita-Alltags
• Vertrauensvolle und partnerschaftliche Elternarbeit
• Zusammenarbeit mit anderen Hilfesystemen im Einzelfall (z.B. Therapeut*innen, Kinderärzt*innen, ASD)
• administrative Tätigkeiten (z.B. Gruppentagebuch, Bildungsdokumentation)
• Organisatorische Arbeiten (z.B. Materialüberwachung, Vorbereitung von Veranstaltungen, Elternabenden)
Beteiligung an der konzeptionellen Weiterentwicklung der Einrichtung

Erwartet werden insbesondere:

• Pädagogische Fachkompetenz
• Team- und Konfliktfähigkeit
• Elternarbeit im Sinne der Erziehungspartnerschaft
• Reflexionsfähigkeit sowie Einfühlungsvermögen
• Verantwortungsbereitschaft
• Kooperations- und Kommunikationsfähigkeit
• Bereitschaft, sich mit digitalen Medien auseinanderzusetzen (z.B. Einsatz von I-Pads im Kita-Alltag und Nutzung der Kindy-App zur Elternkommunikation)
Offenheit für neue Entwicklungen

Stellenbewertung:

Die Stellen sind nach den Entgeltgruppen S 4 bis 8a TVöD –Sozial- und Erziehungsdienst bewertet.

Künftige Mitarbeitende müssen nach der Personalverordnung des Landes NRW zum Kinderbildungsgesetz pädagogische Fach-oder Ergänzungskraft sein oder auf Fach-bzw. Ergänzungskraftstunden eingesetzt werden können.

Dies erfüllen insbesondere

• Staatlich anerkannte Erzieherinnen und Erzieher
• Staatliche anerkannte Heilpädagoginnen und Heilpädagogen
• Absolventinnen und Absolventen des Studiums der Kindheitspädagogik
• Gesundheits- und Kinderkrankenpflegerinnen und –pfleger
• Personen mit einer abgeschlossenen logopädischen, physiotherapeutischen, ergotherapeutischen Ausbildung mit der Bereitschaft zu einer Qualifizierungsmaßnahme im Umfang von 160 Zeitstunden
• Personen mit mindestens 95 Creditpoints im Rahmen eines Hochschulstudiums mit Studieninhalten der Sozialpädagogik, Soziologie u.a.

Die Personalverordnung des Landes NRW lässt eine Vielzahl weiterer Qualifikationen zu, die nicht abschließend dargestellt werden können und wird aktuell auch noch erweitert.

Bitte melden Sie sich, falls Sie unsicher sind, ob Ihre berufliche Qu