Deine Zukunft als Fachkräfte im Landesprogramm Hessen (m/w/d) bei Stadt Offenbach am Main – Jetzt bewerben

Als zusätzliche Fachkraft innerhalb des Landesprogramms „Sprach-Kitas" nehmen Sie in unseren Einrichtungen eine beratende und begleitende Funktion ein. Durch Ihre fachliche Expertise erweitern und vertiefen Sie das Wissen und die Handlungskompetenzen der Fachkräfte in enger Abstimmung mit der Kitaleitung und der zusätzlichen Fachberatung im Landesprogramm „Sprach-Kitas". Sie nutzen dabei die vorliegenden Materialien zu den Themen: sprachliche Bildung im Alltag, Zusammenarbeit mit Familien, Inklusive Pädagogik und als Querschnitt Digitale Medien und Medienpädagogik.

In der Umsetzung Ihrer Arbeit steht Ihnen ein differenziertes Beratungssystem durch Mentor*innen sowie ein Materialpool zur Verfügung.

Der „Eigenbetrieb Kindertagesstätten Offenbach" (EKO) betreibt derzeit 29 Einrichtungen für alle Altersgruppen und beschäftigt mehr als 600 Mitarbeiter*innen. Die Vielfalt von Lebenslagen der Kinder und deren Familien prägt das Miteinander der Stadt Offenbach mit 140.000 Einwohner*innen. Sie spiegeln das bunte Leben und Arbeiten in unseren Kindertageseinrichtungen wider; unsere Mitarbeiter*innenschaft arbeitet engagiert und professionell an unterschiedlichen Standorten.

Von unseren 29 Einrichtungen nehmen 23 Kindertagesstätten am Landesprogramm „Sprach-Kitas" teil. Als Träger ist uns die Fortführung und nachhaltige Implementierung der Inhalte aus dem Landesprogramm „Sprach-Kitas" wichtig. Daher suchen wir genau Sie als zusätzliche Fachkraft, die sich diesem Aufgabengebiet mit Engagement und Begeisterung widmen möchte. Sie stellen ihre eigenen Ideen motiviert zur Verfügung und gehen in einen wertschätzenden Dialog mit allen an der Umsetzung Beteiligten.

• Beratung, Begleitung und fachliche Unterstützung des Kita-Teams mit dem Ziel, sprachliche Bildung als integralen Bestandteil des täglichen Handelns umzusetzen
• Weiterentwicklung der Zusammenarbeit mit Familien und der inklusiven Bildung, indem die verschiedenen Lebenswelten, Kulturen und Lebensformen aufgegriffen und Unterschiede als Ressource und Bereicherung gesehen werden
• Unterstützung bei der Fortschreibung der Einrichtungskonzeption zu den Schwerpunkten alltagsintegrierte sprachliche Bildung, Inklusive Pädagogik, Zusammenarbeit mit Familien und digitalen Medien
• Beratung und Förderung des Einsatzes von digitalen Medien
• Erweiterung der Handlungskompetenzen der Fachkräfte durch gut vorgelebte Praxis
• Tandemarbeit mit den Einrichtungsleitungen bei der Planung, Durchführung und Reflexion von Teamsitzungen und pädagogischen Tagen zu den Inhalten des Landesprogramm „Sprach-Kitas"
• Fachliche Beratung und Begleitung der Fachkräfte in Absprache mit den Einrichtungsleitungen und der zuständigen Fachberatung des Landesprogramms „Sprach-Kitas"
• Hospitationen im Gruppenalltag zur Beobachtung der Umsetzung der erarbeiteten Schwerpunkt-themen sowie deren Reflexion mit den Fachkräften und dem Team
• Dokumentation der Arbeitsprozesse in der Kita zur Nachhaltigkeit und zu den geforderten Angaben für den Bund
• Kooperation mit den zusätzlichen Fachkräften Landesprogramm „Sprach-Kitas" innerhalb des Verbundes

• Einen Berufsabschluss oder ein abgeschlossenes Studium mit staatlicher Anerkennung gemäß § 25b Abs. 1 Hessisches Kinder- und Jugendhilfegesetzbuch
• Einschlägige und nachweisbare Berufserfahrung
• Zusatzqualifikationen in den Bereichen sprachliche Bildung, frühkindliche Bildung und Förderung von Kindern
• Offenheit sowie fachliche und kommunikative Kompetenz für die Beratung und Begleitung der Fachkräfte und des Teams
• Fundiertes pädagogisches Fachwissen zu frühkindlichen Bildungsprozessen
• Kenntnisse über den aktuellen Stand wissenschaftlicher Forschungen zu den Themenschwerpunkten des Landesprogramm „Sprach-Kitas"
• Praktische Erfahrungen zu Spracherwerbskonzepten bei ein- und mehrsprachigen Kindern
• Konzeptionelles Denken und Kompetenz zur Verschriftlichung von Konzepten
• Erfahrung in der Zusammenarbeit mit Familien sowie in der Erwachsenenbildung
• Interkulturelle Kompetenz sowie generelle Erfahrungen mit Diversity-Ansätzen
• Eine wertschätzende und ressourcenorientierte Grundhaltung
• Reflektionsfähigkeit, pädagogisches Einfühlungsvermögen und Teamgeist
• Sicheren Umgang mit digitale