Berlin Metropolitan School Germany
Berlin
Die Berlin Metropolitan School sucht eine/n engagierte/n und anpassungsfähige/n PYP Classroom Teacher zur Unterstützung des Primary School Teams. Die Position ist ab dem 24. August 2025 zu besetzen und umfasst eine langfristige Vertretungsrolle. Die Berlin Metropolitan School ist die größte internationale Schule im Zentrum Berlins und bietet eine moderne, wertebasierte Ausbildung für Schüler von der Kita bis zur 12. Klasse. Als Teil eines internationalen Teams tragen Sie maßgeblich zum Lernerfolg der Schüler bei.
Die BMS ist die älteste internationale Schule im Zentrum Berlins. Über 1000 Schüler aus mehr als 60 Ländern besuchen unsere Schule und werden nach den besten internationalen und nationalen Lehrprogrammen unterrichtet. Die Berlin Metropolitan School ist eine Ganztagsschule, die es Schülern vom Kindergarten bis zur 12. Klasse ermöglicht, eine moderne und wertebasierte Ausbildung zu absolvieren, die mit einem international anerkannten Diplom abschließt. Ein internationales Team von 200 engagierten Mitarbeitern ebnet den Weg für den Lernerfolg unserer Schüler.
Internationale Gesinnung und globales Engagement
Internationale Gesinnung und globales Engagement an der BMS spiegeln sich in unserem Respekt und unserer Wertschätzung für unterschiedliche kulturelle Überzeugungen, Werte, Einstellungen und Sprachen sowie in unserer Akzeptanz der Komplexität wider, die diese mit sich bringen. Wir fordern uns gegenseitig heraus, unsere Verständnisse anderer Ansichten und Denkweisen zu berücksichtigen und auszuhandeln, während wir uns als Individuen entwickeln und unsere Gemeinschaft bereichern. Die Offenheit für andere Perspektiven wird an der BMS durch Lernerfahrungen gefördert, die Neugier und Empathie wecken, sowie durch Pädagogen, die reflexives Denken und Debatten vorleben. Unser Lehrplan bietet allen Lernenden Möglichkeiten, sich auf der Grundlage ihres Wissens und ihres Mitgefühls für unsere globale Gesellschaft positiv zu engagieren.
Ansätze für Lehren und Lernen, die auf den IB-Prinzipien basieren
An der BMS fordert das Lehren und Lernen die Schüler heraus, engagierte Lerner zu werden, die neugierig auf die Welt um sie herum sind, kenntnisreich und geschickt bei der Verfolgung ihrer eigenen Fragen sind und Maßnahmen ergreifen, um positive Veränderungen herbeizuführen. Das Herzstück unseres pädagogischen Ansatzes ist der Prozess der Forschung (Denken, Fragen, Formulieren, Reflektieren und Handeln), der von Lehrern durch sinnvolle Provokationen angeregt wird. Die Lernerfahrungen sind so aufgebaut, dass alle Schüler ehrgeizige Lernergebnisse erzielen. Wir glauben, dass Lehren und Lernen ein kollaborativer Prozess ist, an dem alle Mitglieder der BMS-Gemeinschaft beteiligt sind und der durch die vielfältigen Erfahrungen von Schülern und Pädagogen bereichert wird. Das Lernen wird durch den Wunsch jedes Einzelnen angetrieben, sowohl im als auch außerhalb des Klassenzimmers zu wachsen und erfolgreich zu sein.
Charakterbildung
An der BMS sind wir uns bewusst, dass Charakterbildung ein fortlaufender Prozess des individuellen Wachstums ist. Die Charakterbildung ist durch das IB Learner Profile in unserer Schulkultur verankert, wobei alle Mitglieder der BMS-Gemeinschaft bestrebt sind, Attribute zu verkörpern, die mit Charakterstärke verbunden sind. Wachstum findet statt, wenn Schüler lernen, sich Herausforderungen und Widrigkeiten mit Widerstandsfähigkeit zu stellen, danach streben, achtsam und selbstbewusst zu werden, und diejenigen Werte entwickeln, die wir als Schule fördern. Dieser Prozess beinhaltet, Unterschiede zwischen sich selbst und anderen zu erkennen und zu respektieren. Wir glauben, dass Charakterbildung gefördert und entwickelt wird, indem wir allen Mitgliedern unserer Gemeinschaft sinnvolle Herausforderungen, Entscheidungen, Möglichkeiten und Erkundungen mit dem Schwerpunkt auf Reflexion und Überarbeitung des eigenen Denkens oder Ansatzes bieten.
Kinderschutz
Die BMS bietet eine sichere und fürsorgliche Umgebung, in der Schüler die Freiheit haben, sich zu entfalten und ihr volles Potenzial zu entwickeln. Als internationale Gemeinschaft mit einer transienten Bevölkerung kann unsere Gemeinschaft auch anfällig für Missbrauch sein, und daher müssen wir daran arbeiten, das Bewusstsein zu schärfen, Risiken zu mindern, Bedenken umgehend und angemessen zu erkennen und anzugehen. Unsere BMS-Kinderschutzrichtlinie spiegelt unser Engagement für den Schutz und die Förderung des Wohlergehens von Kindern und Jugendlichen innerhalb unserer Schulgemeinschaft wider. Unsere Praktiken und Prozesse orientieren sich am deutschen Recht (Kinder- und Jugendhilfegesetz) und spiegeln die allgemeinen Ideale wider, die in der Konvention der Vereinten Nationen über die Rechte des Kindes (1990) dargelegt sind. Wir wollen eine Umgebung schaffen, in der Schüler respektiert, gehört und wertgeschätzt werden, was mit den Werten der International Baccalaureate Organization und unserem Schul-Leitbild übereinstimmt.
Bitte besuchen Sie unsere Website https://metropolitanschool.com/en, um mehr über unsere Mission, unsere Gemeinschaftswerte und unsere pädagogische Philosophie zu erfahren!
Primary School Learning Assistant Erlangen Vollzeit Franconian International School Early Years English Teacher - Full time Viernheim Vollzeit Metropolitan International School Research Associate for the Project “MORETHANMONEY - Nonwage attributes, gender, and the future of work” (ERC Consolidator Grant) Hamburg Vollzeit Universität Hamburg
English ESL Teacher - Freelance Viernheim Vollzeit Metropolitan International School Receptionist (f/m/d) Hamburg Vollzeit European XFEL